教学目标：

　　1、知识目标：

　　（1）要掌握尺规作图的方法及一般步骤；

　　（2）掌握五种基本作图,明确尺规作图的意义。

　　2、能力目标：

　　（1）通过“作图题”练习，提高学生的几何语言表达能力；

　　（2）通过画图，培养学生的作图能力及动手能力.

　　3、情感目标：

　　（1）体验数学语言的简洁严谨。

　　（2）体会数学作图语言和图形的和谐统一。

　　教学重点：熟练掌握五个基本作图，作图时要做到规范使用尺规，规范使用作图语言，规范地按照步骤作出图形。

　　教学难点：作图语言的准确应用，作图的规范与准确。

　　教学用具：直尺，圆规

　　教学方法：讲练结合法

　　教学过程：

　　前面我们学习了全等三角形的性质、判定及一些较简单的几何证明题．在学习中常常感到需要有准确、方便的画图方法，画出符合条件的几何图形．本节我们学习这种几何作图方法．